Compétence 2: L'amour de la langue française

Je crois que mon français oral et écrit sont très bien. Dans tous les stages que j’ai faits jusqu’à présent, mes superviseurs autant que mes enseignants-associés m’ont dit que j’étais bien articulée et que mon français était très bien. J’ai toujours eu de la facilité à communiquer en français dans un langage approprié.

Il est en effet très important pour moi de bien m’exprimer puisque les enseignants sont des modèles pour les élèves. De plus, je crois que lorsqu’un enseignant écrit au tableau par exemple, il est important qu’il modélise et qu’il exprime à haute voix ses réflexions, ses hésitations, etc. Dans le cadre de mon cours universitaire intitulé : «Dépistage des difficulté en lecture et en écriture et interventions», l’enseignante nous avait mentionné

«L’importance de modéliser devant les élèves, de faire des démonstrations, dans le but de leur montrer les stratégies à utiliser en écriture de textes par exemple.»

De cette façon, les enfants savent quelles questions de poser quand vient le temps d’écrire. Selon moi, le fait de voir qu’il est normal de douter de l’orthographe d’un mot par exemple, montre aux enfants que c’est correct de ne pas tout savoir et cela peut les motiver. Bien que mon français soit bien, je continue à faire des activités me permettant de l’améliorer. Je lis donc beaucoup de livres parce que je crois que cela est une excellente façon d’apprendre l’orthographe de certains mots et d’améliorer son vocabulaire. La lecture de romans est selon moi très enrichissante pour perfectionner son français. Pour donner le goût d’écrire aux enfants, il est primordial de ne pas les faire écrire sur des sujets qui ne les intéressent pas et qui ne sont pas significatifs pour eux. On peut par exemple leur faire écrire une ou deux phrases chaque jour sur des sujets qui les interpellent (par exemple : Sur une île déserte avec ____, que ferais-tu? Qu’amènerais-tu?) Bien que ces activités ne fassent pas écrire de longs textes aux enfants, elles peuvent leur donner le goût d’écrire puisque les sujets sélectionnés les intéressent. Bref, la maîtrise du français est très importante pour moi et je crois qu’il est essentiel de faire développer le goût d’écrire et de lire aux élèves du primaire!